青花马

《青花马》是一部非常引人入胜的电影，它以青海藏族地区的非遗文化遗产传承为背景展开了一段动人的爱情故事。故事发生在阿洛草原这片美丽的土地上，主要围绕着两位主人公展开。电影中的第一个主人公是一个叫做“拉伊”的人物，他是一个非常有才华的艺术家。他擅长演奏拉伊乐器，这是一种传统的藏族乐器，代表着青海地区非遗文化的精髓。拉伊对于这种乐器有着深深的热爱，并且一直致力于传承和发扬这项非物质文化遗产。另一个主人公则是一个名叫“逗唱”的女孩，她是一个天生的歌唱家。逗唱的歌声悠扬动听，深深地打动了拉伊。两人因为对音乐的共同热爱而结识，并且很快陷入了爱情的漩涡中。然而，他们的爱情之路并不平坦。在青海藏族地区，传统观念对于男女关系有着严格的规定，他们的爱情被人们所不理解和反对。面对这些阻力，拉伊和逗唱并没有退缩，他们坚定地走在了一起，并且决定用他们的音乐来改变人们的观念。电影通过精彩的音乐和动人的情节，展现了拉伊和逗唱的坚韧和勇气。他们用自己的音乐传递着对非遗文化的热爱和执着，让更多的人了解和认同这一宝贵的文化遗产。《青花马》不仅仅是一部爱情电影，更是一部关于文化传承和自我奋斗的故事。它向观众展示了青海藏族地区丰富多样的非遗文化，让我们深刻地感受到了非物质文化遗产对于一个民族的重要性。总的来说，《青花马》是一部令人难以忘怀的电影。它通过精彩的剧情和优秀的演员表演，成功地将青海藏族地区的非遗文化传承故事展现给观众。无论是对于藏族文化的喜爱，还是对于爱情和梦想的追求，《青花马》都值得一看。

《青花马》有一个细节不仅让人印象尤深，而且令人感慨万千。支教老师叶子因为给小朋友们教藏族传统音乐“拉伊”，而被提意见。不仅小朋友们不愿意学，家长们也不支持叶子老师，甚至连格桑梅朵也跑去向何校长提意见。面对格桑梅朵“让叶子离开”的建议，何校长语重心长地说：藏族的音乐有很多，不仅仅是拉伊，你们都误会了。民族的非遗文化不传承不行。藏族的和汉族的，中国的和世界的，还有传统的和流行......的确，民族的非遗文化不传承不行。但在践行传承非物质文化遗产的道路上，并非一片坦途，就好像叶子、丹珠的遭遇一样。

丹珠一家三代都在致力于藏族传统音乐的继承、传播和弘扬的工作。叶子则是一位支教老师，已经被国外知名音乐学院录取的她，在支教的过程中则遭遇了和丹珠一样的问题。丹珠要教小朋友们学藏族古曲传统音乐，调皮淘气的小朋友们则在丹珠面前唱起了《小苹果》。叶子要在课堂上教孩子们学唱拉伊，格桑梅朵却“补刀”说要教学生们流行歌曲。

非遗文化传承的道路上，各种矛盾因此凸显，但这些并非不可调和的矛盾。教会孩子们学会藏族古曲、拉伊等传统音乐，也绝非不可能完成的任务。关键在于你怎么做，怎么处理在传承非遗文化过程中所遭遇的矛盾。而叶子和丹珠的所经所历，则为传统文化、非物质文化遗产的继承、弘扬、发展，提供了足可借鉴的标准和样板。影片《青花马》记录的就是发生在叶子、丹珠身上的点点滴滴、细枝末节，让观众近距离体验到了基层老师在传承“拉伊”等非遗文化中的所见所闻，切身感受到了非遗文化传承的不易。

《青花马》不仅关注了藏族非物质文化遗产“拉伊”的传承，还聚焦了叶子和丹珠的爱情故事。纯美的藏区大草原，纯粹的蓝天与白云，纯朴的民风和习俗，让叶子和丹珠的爱情也显得那么美好，那么醉人。而丹珠鲜为人知的身世往事，更令人感佩、感动与温暖。与此同时，影片还讲述了格桑梅朵与何校长的恋爱故事。泼辣伶俐、敢作敢为的格桑梅朵，知书达理、为人处事周全且素朴的何校长，看似不太般配的一对，却也擦出了真爱的火花，时而让人忍俊不禁，时而让人温情暖暖，也是影片的一大看点。

《青花马》在向观众展示藏族古曲的无穷魅力，非遗文化传承人的努力和坚持，也将一幅幅壮美瑰丽的藏区风光展现在了观众眼前。广袤无垠的大草原，一望无际的碧水湖，湛蓝的天空，飘逸的白云...让人一下子就有了的说走就走去西藏旅游的冲动。高清镜头捕捉下的藏区美景，美到令人窒息，让人心醉，叫人神往。

《青花马》有一种风光大片的即视感，旖旎美景、绮丽风光不但让人大饱眼福，心旷神怡，对心灵也是一次洗礼和涤荡。特别是在看到叶子宁愿放弃出国留学深造的机会，也要留下来和丹珠一起为古老藏族文化遗产的传承而努力、坚守时，那份感动、震撼，励志、正能，让人久久难以忘怀。

神奇的草原，多情的土地，魅力无限的藏族古曲民乐，为爱坚守为梦执着的践行者，这样的《青花马》，景好看，歌好听，爱情感人，主题励志，值得一看。