首页电影驭风男孩8.2分

驭风男孩

导演:切瓦特·埃加福编剧:切瓦特·埃加福

主演:切瓦特·埃加福,麦斯更多

国家/地区:英国

年代:2019类型:剧情电影

状态:HD片长:113(圣丹斯电影节分钟

驭风男孩剧情介绍

《驭风男孩》电影由切瓦特·埃加福执导,切瓦特·埃加福编剧。切瓦特·埃加福,麦斯威尔·辛巴,Fe等明星主演的剧情,电影,更多关于《驭风男孩》的精彩内容请持续关注小红帽影院。

《驭风男孩》是根据真实故事改编而成的电影,讲述了一个年轻男孩Kamkwamba如何利用自己的创造力和勇气改变了自己和家乡的命运。故事发生在马拉维这个非洲国家,Kamkwamba生活在一个贫困的农村,饥荒和贫困困扰着整个村庄。由于家庭经济困难,Kamkwamba被迫辍学。然而,他对知识的渴望和对改变命运的渴望使他不甘心放弃。Kamkwamba偷偷溜进学校的图书馆,通过阅读书籍和杂志,他了解到了风能发电的原理。他意识到,如果能够利用风能发电,就能为村庄提供电力,解决饥荒问题。于是,他决定动手制作一台风轮机。Kamkwamba利用废弃的自行车零件、金属和木材,他设计并制作了一台简陋但可行的风轮机。这台风轮机能够将风能转化为电能,为村庄提供电力。这个发明引起了整个村庄的惊讶和赞赏,人们开始看到了希望。Kamkwamba的故事引起了一个马拉维教授的注意,他为Kamkwamba提供了资助,并帮助他获得了奖学金,让他有机会进入学校学习。Kamkwamba也获得了国际关注,他被邀请参加非洲大陆的发明家会议,与其他发明家们交流和分享经验。《驭风男孩》通过讲述Kamkwamba的故事,展示了一个普通人如何通过勇气、创造力和对知识的追求改变自己和社区的命运。这个故事鼓舞人心,向我们展示了一个人的力量和智慧是如何改变世界的。 更多关于《驭风男孩》的精彩内容请持续关注小红帽影院。

该片于2019-01-25上映,制片国家/地区为英国。该片时长共113(圣丹斯电影节分钟,语言对白阿拉伯语,最新状态HD。该片评分8.2分,观看人数20254人,更多关于《驭风男孩》的精彩内容请持续关注小红帽影院。

驭风男孩图片

驭风男孩影评

117有用

《驭风男孩》- 一个风车都能这么多戏,这部电影是想说这个孩子多聪明,还是说其他人多么懒惰麻木?!!

《驭风男孩》电影改编自WilliamKamkwamba的自传,讲述了一个激励人心的故事。影片以13岁的Kamkwamba为主角,他因家庭经济困难而被迫辍学。然而,他不放弃对知识的追求,偷偷进入学校图书馆学习。在那里,他发现了一种能够拯救他的村庄免于饥荒的方法。他利用废弃材料设计制造了一个简单的风力发电机,为村庄提供了电力。这个发明改变了Kamkwamba的生活,也给他的家乡带来了希望和改变。他得到了一位教授的资助并获得了奖学金,还有机会与其他非洲发明家交流。这个故事鼓舞人心,展示了年轻人如何通过努力和智慧改变命运。它提醒我们,无论面对多大的困难,只要坚持不懈,我们都能创造奇迹。

现在的非洲之所以依旧落后,通过这个电影其实也可以略窥一斑。习惯了靠天吃饭的非洲兄弟们,在饥荒年份中,靠着一个半文盲的孩子,做了一个风力发电机实现了抽水灌溉,最终帮助人们一起度过了饥荒年,这个故事虽然在开头就表明了是真人真事,电影结尾也加上人物原型的影像资料,但仍然让人觉得很难相信。站在中国劳动人民的思维模式下来看,无非就是人工灌溉而已,在电力被发明以前几千年里,中国人的祖先始终在这么做,水力资源丰富的地方用水车,风力资源丰富的地方用风力,水利风力都没有的地方就用人力,人力踩水车取水灌溉,在现代科技设备普及前就已经沿用了几千年。尤其是在中国北方地区,天气干旱而且冬季寒冷,每年只能收获一季,即便如此,同样面积的土地也养育了比非洲要多的多的人口。如果水车已经不能解决问题了,就挖水库修运河,总之与天斗、与地斗、与一起自然力量抗争。而在非洲,做一个风车都能值得拍一部电影,这到底是在说这个孩子有多聪明,还是说其他人多懒惰多麻木?

另外电影中这种电力设计方案恐怕可行性不太高,不知道是不是编剧为了说清楚剧情故意大大简化了。首先这种给自行车照明用的永磁直流发电机功率太低,也就是5瓦左右,而且电压不稳定,要想通过这种发电机给蓄电池供电难度很大,要么需要控制转速,要么就要添加稳压器,这些都不具备条件。即便这些条件达成了,用蓄电池再去供水泵抽水,这样的效率,如果是给三五盆观赏花卉偶尔浇点水还可以,要给养活全村人的农田灌溉就真是太天方夜谭了。

如果单纯从电影的角度来说,还是值得推荐的,尤其是电影想表达的思想是值得赞扬的,要改变命运需要的是科学知识,不管是一个人的,一个家庭的,一个村庄的,又或者似乎一个国家的命运。不仅仅需要一个男孩的上进,而是需要所有人一起努力。从电影中我们可以看到马拉维这个国家的人民生活在层层压迫下,外国公司的欺诈勒索(烟草公司强买强卖),本地政府的腐败暴力(殴打本地酋长,封锁饥荒消息),饥荒下的百姓为了填饱肚子开始抢劫更加弱小的妇女和孩子。而解决这些问题的方法只有一个,就是让所有孩子上学读书有文化,一个国家强大文明与否,取决于这个国家的公民文化水平。

另外关于宗教,电影一开始主人公一家吃饭前一期做祈祷,应该是信奉基督教。在葬礼上披着羽毛踩着高跷的人在做各种宗教仪式,应该是本地的土著信仰,再到最后酋长葬礼上,出现了很多穆斯林。苦难是宗教传播的助燃剂,而宗教又是苦难的麻醉剂。这些都无法真正解决问题,能解决问题的只有勤劳与科学。

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看了后面很多评论,看来还是在表达观点上有点偏差,引起了误解,做一下说明

1 我非常支持创新,支持教育,认为这是改变人类命运的唯一途径,我只是反对在过分夸大,尤其是标注着真人真事。例如,爱因斯坦是一个伟大的科学家,如果一部电影讲述爱因斯坦的故事,这部电影讲述爱因斯坦搞学术研究,拓展了人类知识的边界,这就是对的。但为了表现爱因斯坦伟大,说爱因斯坦亲自参与制造原子弹并提前结束了二战,这就是胡说八道,是不对的。

2 对于贫困国家的人民群众持同情态度,这就好比看到实际有劳动能力的人却选择不劳动,转而以乞讨为生(不包含卖艺的和诈骗乞讨的),我对他们的遭遇表示同情,但不会给予施舍,在中国缺能致富的工作,但不缺能糊口的工作,有同样的钱,给环卫工人买瓶矿泉水更有意义一些。

3 关于这个电影的故事是否合理,个人觉得关键在于主人公发明的这个灌溉系统能提供多少水,如下图所示

种植出度过饥荒的粮食,所需的水量 设定为A

全村人手动取水灌溉所能提供给的水量 设定为B

主人公制造的发电机能提供水量,设定为C

现在来看下A、B、C这个三个数值在各种取值情况下的故事是什么样的,首先B C必须大于等于A,否则故事不成立(故事结局是人们度过了饥荒年)。现在看B和C的关系,分成三种情况来看:

一、B远远大于C;

二、B和C大差不差;

三、C远远大于B

另外还有个隐藏条件,评论里有一部分是争论C这个数值到底是大是小,我们搁置争议,先不管,但B这个数值应该是可以估算的

这样大概二十多人的劳动力,人工取水灌溉大概的取水量大概能估算出来吧。

现在挨个看下这三种情况

B远远大于C的情况,这种情况下有没有C,意义不大,现在面对的可是生死威胁,多挑一桶水就能活命,少挑一桶水就会饿死,这时候还讨价还价的人,也是真没救了。C可有可无,这部电影还有什么意义呢?

B和C大差不差的情况,这种情况下电动抽水还是有一定意义的,但又不足像有一个真发电机真水泵一样解决实际问题,象征意义更大一些,尤其是针对没有人工灌溉习惯的当地村民而言,但如果是这样的话,电影把水泵抽出水来的场面,描述的像好莱坞最后一秒营救一样,这就过分夸大了。

C远远大于B的情况,really?二十多个人的功率远远低于12W?really?电影里的水流量是这个效果

按照功率的计算公式P=FV,在抽水的场景里就是克服水的重力做功,即便不考虑机械损耗,按照12W的发动机功率,假设充放电没有损耗,实际功率为6W,6W的概念就是1秒内把6克的水从1米深的井里抽上来(假设村里的井水位距地面1米,实际上远远不止),这个功率的水流速度,装满一瓶可乐(小瓶装的)也要1分40秒,对比图上的水流量就知道差别了。

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