喋血教室

《喋血教室》是一部校园悬疑片，讲述了一起发生在校园的枪击案。一名青少年在校园中残忍地杀害了八名同学，然后选择了自杀。唯一的幸存者黛安娜因此身受重伤。警探马丁接手了这个案件，并将矛头指向了一个孤僻少女艾莉西亚，因为她是唯一一位全程在场的人。作为唯一的目击证人和嫌疑人，艾莉西亚在校长的压力下不得不与正在医院中恢复的人气女生黛安娜合作。这两个个性迥异的女孩在接下来的日子里，一起克服了这场曾经令整个校园陷入恐慌的事件。黛安娜是校园中备受瞩目的女生，她以其美貌和才华而备受赞誉。然而，这次事件让她陷入了巨大的心理压力和身体痛苦之中。而艾莉西亚则是一个沉默寡言的女孩，她一直被同学们孤立和排挤，生活在自己的世界里。在黛安娜的鼓励和支持下，艾莉西亚逐渐展露出内心的坚强和勇气。她开始与黛安娜一同寻找真相，揭开这起校园枪击案的背后真相。两个女孩的合作逐渐化解了校园中的疑虑和恐慌，也为整个社区带来了希望和安宁。《喋血教室》不仅仅是一部普通的校园悬疑片，更是一部关于勇气、友谊和成长的故事。影片通过展现两个女孩的奋斗和努力，向观众传递了积极向上的价值观。同时，影片也对校园暴力和青少年心理健康问题进行了深入的思考和探讨，引发了观众对于社会问题的思考和反思。导演在影片中运用了大量的悬疑元素和紧张的剧情，使得观众在观影过程中紧张刺激。同时，影片也注重人物形象的塑造，通过细腻的演技和真实的情感表达，使得观众能够更好地理解和感受到主人公们的内心世界。总的来说，《喋血教室》是一部引人入胜的校园悬疑片，不仅仅具有娱乐性，更带给观众深刻的思考和感悟。影片通过展现两个女孩的成长和勇气，向观众传递了积极向上的能量，值得一看。

霍乱后的沼泽
——观《喋血教室》

有的时候会突然地特别喜欢一些决绝的人和事。“喜欢”这个词也许不大恰当，但应该替换成什么，我说不好。
决绝的孩子总给人一种坚强固执的感觉，专一，而且纯洁得让人不敢用眼睛去直视，更不能用心去探察。
坐在深夜里我想起蓓比（《哈瓦那》），为了同自己喜欢的演员说一句话她从瑞典千心万苦跑到美国好莱坞。若干年之后又为了革命无论警察拷打还是威胁，她都只是决绝地瞪着他们不说一句话。
想起迪安娜，在与艾丽西娅争吵后，她在黑暗的恐惧里一个人绝望地跑到医院的湖边，手中握着长长的一整支毒药，安静地要结束自己永恒的恐惧与伤痛。
决绝的孩子是会让人心疼的，有的时候。在屏幕前面我看到里面的孩子们单纯倔强的面孔，看他们做出了那么多的无法想象，看他们一声不吭地背负了那么多的本应离他们十分遥远的不可承受。我也只能呆呆地看着他们被割裂了毁灭了消逝了匿迹了，然后默默地缩在沙发的角落里疼痛、流泪，无能为力。
想起一个人说的，“你眼睁睁地望着他们陷进去了，眼睁睁地望着他们流血流泪，眼睁睁地望着他们从你的生活你的视野里消失，但你只能突兀在原地，目测他们离开你的滴血的距离，因为你什么都做不了。”
后来我想，也许我们在伤痛着别人的下陷的同时，自己其实也在陷落，只是我们不自知。所以在我们感怀的时候旁观者也在感怀我们，以此循环反复，找不到边际。
又或者，有的时候我们能够感觉到自己的陷落，能够清晰地听到深渊的风口传来的凄厉的哭号，但我们无法阻止，所以只能恐惧，而恐惧带来更加迅速的陷落。
观望别人的陷落和体察自己的一样痛苦，我想。观望让人清晰地看到一种下陷的过程，而体察，能够让人捕捉到恐惧的影子，最后的最后让人触摸到绝望拍打在肌肤上的冰冷的质感。

急着要夺门而出的艾丽西娅听到迪安娜说，“我的内心死亡了。”然后她停住，直直地望着迪安娜。
我想那一瞬间迪安娜感觉到了自己的陷落，而艾丽西娅望见了她的下陷。
那一刻是冰冷的，空气凝固，无声的城墙四处耸立。
像是一种残酷。
残酷刚刚到来的时候一切都安静冰冷，毫无征兆，直到终极阶段，暗红色的血才大片大片地从四面八方渗出来，坠到地上渐起一朵一朵妖冶的花。

艾丽西娅乌黑的眼影，浓重的口红，穿紧身衣坐在屋顶上抽烟，像一只柔软而且慵懒的猫。
所以马丁探长看到她两年前清醇天真的微笑的照片时，疑惑了，问自己：“在她身上到底发生了什么。”
有的时候会明白在一些人的背后一定有某种故事，但不了解内容，所以疑惑，所以想要抽丝剥茧去知晓那些隐秘的黑暗和痛苦。
然而有的时候，我们看到一些人十分阳光开朗，看到一些人整日嘻嘻哈哈的，但我们不知道，在他们的背后，隐藏着那么那么多的伤逝和繁复。
然后有一天当我们发现了那些疼痛的过往后，就会突然地觉得不可承受，然后内心悸动。最终变得，软弱无力。
“有一天你看到一个平时成天笑嬉嬉的孩子突然不笑了，你就会比什么都难过。”Nye这么对我说。
就像迪安娜在那个安静的夜偷偷摘下艾丽西娅的手套的时候，我猜想那一瞬间她感到了结结实实的疼，因为她看到那个看起来什么都不在乎、满口脏话的“坏”女孩艾丽西娅的手臂上，有那样一道深深的割腕留下来的疤痕。
还有当迪安娜发现艾丽西娅两年前痛苦的过往的时候，她背过身去轻轻地哭了。

总是很轻易地在屏幕前面哭泣，因为在影片中我寻找到了一个又一个的不可承受。
我想或许人的承受能力是同年龄一起成长的，所以在每个年龄，每个人都只能承受属于这个年龄的伤痛，如果超出了负荷，人的心就会被谋害地死得了无踪迹。
我不晓得孩子的承受能力的确切范围，我只是在某些冷静的时刻隐约地感觉到有许多的东西，是孩子们所不能也不应该去承受的。比如生命，比如死亡。
看到迪安娜因为被枪击所以病态而且突兀地一夜一夜无法抑制地恐惧。
看到艾丽西娅因为两年前自己的小婴儿的死而变得乖张，孤僻。
看到迪安娜握着盛满了氰化钾的针管在湖边散乱着头发。
看到艾丽西娅深藏在手套下的长长的不堪入目的疤痕。
死亡和伤害不应该那么近的。我只是觉得她们还都是孩子，还都应该鲜活地蹦蹦跳跳在灿烂的阳光底下。年轻的灵魂不应承受这种重负的。
像是花儿还未开放便凋谢了。
像是上帝身边虔诚地挥舞着白色翅膀的小天使突然被逐出了天堂，驱逐到地狱黑色汹涌的深渊。
死亡和伤害近在指尖，无法逃离，也找不到救赎。她们只能静静地观望，观望它们是如何地将自己刺得遍体鳞伤，观望自己体无完肤地竖立在冷风中的样子，孤独无依。
所有的人都忽略了，或者说命运之神忽略了，忽略了将这些无可承受排除在千里之外。所以，死亡和伤害扼杀了一个又一个手无寸铁的孩子的心。
人们总是后知后觉。在伤害过后医生们想到为迪安娜做精神治疗，父亲想到找艾丽西娅谈心。但早已无能为力。也许扼杀一个人的心灵真的很容易，只消一瞬间，那脆弱的心灵便可化成碎片再无影踪。而补救，却很难。
所以我只是难过，默默地看着被伤害然后陷落的孩子们，疼痛并且失语。

“难道他们就只能带着创伤过余下的生活。”迪安娜问。
心理学家说：“大部分，是的。但也有例外。”
然后我看到迪安娜退出房间的时候脚步凌乱。
也许创伤真的是难以消除的，尽管伤害已经过去，但回望过往的时候，还是会感觉到隐约的或者尖锐的疼，让人几乎分不清现实和曾经。
那是一种瞬间的恍惚，伴随着难以摆脱的伤逝和幻像。
像是用尖刀在皮肤上刻下一个鲜血淋漓的伤口，若干天后伤口愈合，却留下了永远永远不可消逝的疤痕。

我还能说什么，难道我要说，伤害本不该这样近的。但又有什么意义呢。我想起那个拿起枪杀死他的七个同学的男孩，我都无法想象，促使他决绝地将枪口对准自己的父母同学们的，是什么样的一种过往。
马丁探长错了，我想。世界上是没有纯粹的、最不可赦免的罪恶的。因为有伤痛，才会有抵制或者发泄伤痛的行为。而那些邪恶的生灵，都是最最可怜的、被利剑刺中内心深处最不设防的柔软地带的孩子。
我只是觉得难过，我只是在男孩举起枪的那一刻看到了绝望的鲜血淋漓。

霍乱后的沼泽里，孩子们一个又一个地陷进去了。
那是一种不可承受的伤害，近在咫尺，无法逃离，无可依靠。面对伤痛的时候我看到那些鲜活年轻的生命们一个个变得苍老，彷徨，凋落。
最终消逝得，找不到渗出的暗红色血迹。

影像的结尾艾丽西娅终于毕了业。拿到证书的时候她飞奔到学校的背后摊倒在地上。
闭锁内心的孩子，她害怕让别人看到自己的疼痛与欣喜。
迪安娜赶来，她们的对话我已听不清楚。
两个孩子互相拥抱着，哭泣了。
我是最后流泪的。

这篇影评有剧透 更多关于《喋血教室》的精彩内容请持续关注小红帽影院。